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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.8
- 수록면
- 159 - 167 (9page)
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Architectural education has a close relationship with the national and regional characteristic, it has been characterized to fit its national or regional characteristic, the systematic training, developed these unique characteristics, set the stage for producing excellent architect. Since 2002 University in Korea is trying to reorganize educational program on international standard as it prepares to become a member nation of WTO. Through the curriculum to fit international standard, the introduction of the teaching methods and the education system with the characteristics of Korea are in desperate need of produce of architect with international competitiveness. The purpose of this paper is to take a look at establishment and development process of China(P.R.C) modern architectural education. Accordingly, this study provide an in-depth analysis for establishment and development process of China(P.R.C) modern architectural education system and objective data to identify time-specific characteristics of China(P.R.C) architectural education system and curriculum practices.
목차
Abstract
1. 서론
2. 중국 근대건축교육체제의 성립기 (청말∼중화인민공화국 건국이전까지)
3. 중국건축교육의 암흑기 (중화인민공화국 건국 후∼문화대혁명시기)
4. 중국건축교육의 발전기(문화대혁명 이후∼현재)
5. 결론
참고문헌
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