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The purpose of this study is to discuss some alternatives which can contribute to improve the language assessment system in Korea by focusing on the enhancement of french learners’ self-efficacy. For this purpose, we firstly examine the notion of self-efficacy and the four sources affecting self-efficacy. In particular, we show that learners’ self-efficacy have a significant effect on their language use to perform communicative acts. Therefore, secondly, we carefully examined with critical viewpoint on the korean assessment system comparing with the current trends in language assessment, based on an action-oriented approach. Then finally, as conclusion, some recommendations are suggested to overcome the problems of this system and to help four sources of self-efficacy : positive assessment, criterion or standards-referenced tests using qualitative indicators, dynamic assessment using performance assessment tasks, self-evaluation and co-evaluation.
목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 자아효능감과 언어사용 능력
Ⅲ. 프랑스어 능력 평가 방식
Ⅳ. 한국 프랑스어 학습자의 자아효능감 향상을 위한 평가 방식 개선 방향
Ⅴ. 나오는 말
참고문헌
참고문헌 (23)
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1. [학술지(정기간행물)] - 강충권 / 2000 / "프랑스어 학습평가 개선을 위한 방안" / 프랑스어문교육 10 : 1 ~ 14
2. [학술지(정기간행물)] - 김아영 / 2001 / 학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구 / 교육학연구 39 (2) : 31 ~ 42
3. [학술지(정기간행물)] - 김희수 / 2004 / 대학생들의 자아효능감과 학업성취도의 관계 / 한국교육문제연구 19 : 101 ~ 115
4. [단행본] - 신상근 / 2010 / 외국어평가의 이론과 실제 / 한국문화사
5. [보고서] - 심봉섭 / 2010 / 제2외국어능력 평가시험 도입 방안 기초연구. 교육정책 연구 과제
2. [학술지(정기간행물)] - 김아영 / 2001 / 학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구 / 교육학연구 39 (2) : 31 ~ 42
3. [학술지(정기간행물)] - 김희수 / 2004 / 대학생들의 자아효능감과 학업성취도의 관계 / 한국교육문제연구 19 : 101 ~ 115
4. [단행본] - 신상근 / 2010 / 외국어평가의 이론과 실제 / 한국문화사
5. [보고서] - 심봉섭 / 2010 / 제2외국어능력 평가시험 도입 방안 기초연구. 교육정책 연구 과제
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