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학술저널
저자정보
Daniel A. Dinnsen (Indiana University) Judith A. Gierut (Indiana University) Ashley W. Farris-Trimble (University of Iowa)
저널정보
서울대학교 언어교육원 어학연구 어학연구 제46권 제1호
발행연도
2010.6
수록면
1 - 38 (38page)

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Results are reported from a descriptive and experimental study that was intended to evaluate comparative markedness (McCarthy 2002, 2003) as an amendment to optimality theory. Two children (aged 4;3 and 4;11) with strikingly similar, delayed phonologies presented with two independent, interacting error patterns of special interest, i.e., Deaffrication ([t?n] ‘chin’) and Consonant Harmony ([???] ‘dog’) in a feeding interaction ([kik] ‘cheek’). Both children were enrolled in a counterbalanced treatment study employing a multiple base-line single-subject experimental design, which was intended to induce a grandfather effect in one case ([d??] ‘dog’ and [kik] ‘cheek’) and a counterfeeding interaction in the other ([???] ‘dog’ and [tik] ‘cheek’). The results were largely supportive of comparative markedness, although some anomalies were observed. The clinical implications of these results are also explored.

목차

1. Introduction
2. Participants and Methods
3. Results
4. Clinical Implications
5. Conclusion
References

참고문헌 (55)

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