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본 연구의 목적은 기독교적 관점에서 고차원적인 문제해결 방식과 비판적 사고를 함양하는 문제기반학습에 대해 성찰한 후, PBL이 기독교적인 관점에서 수용 가능한 교육방법과 전략을 내포하고 있는지에 대해 탐색하고, 이를 기반으로 실천적 영역에서의 경험 연구를 수행하는 것이다. 이러한 연구목적을 수행하기 위해 월터스톨프, 블루멜른, 반다이크 등의 개혁주의 기독교 교육학자들이 주장하는 기독교 교육철학과 교육방법을 기초로 하여 PBL에 대한 기독교적 관점과 이해를 탐구하였다. 그리고 문제기반학습에 대한 기독교적 이해를 기초로 대학수업에서 PBL을 YouTube 비디오자료를 활용한 수업에 적용하여 한 학기동안 문제해결 중심의 학습 활동을 진행한 후, 학습경험에 대한 학습자들의 인식과 반응을 탐색하고 그 결과를 분석함으로서, 대학수업에서의 PBL이 학습자들의 인식에 미친 영향이 무엇인가를 분석하였다.
목차
Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 대학수업에서의 PBL의 적용
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (26)
참고문헌 신청
1. [단행본] - 왕경수 / 2006 / 교육공학연구의 동향: 회고와 전망 / 교육과학사 : 149 ~ 173
2. [학위논문] - 박은숙 / 2006 / 협력 창의성 계발을 위한 학습모형 개발 연구 / 박사 / 고신대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 이준희 / 2008 / 웹 2.0 기반의 e-PBL 모형 개발 / 한국컴퓨터정보학회논문지 13 (2) : 59 ~ 66
4. [학술지(정기간행물)] - 정현미 / 2007 / 웹기반 문제중심학습 수업 사례연구: 성찰촉진방안 설계와 효과를 중심으로 / 교육정보미디어연구 13 (1) : 161 ~ 196
5. [단행본] - 장경원 / 2010 / PBL로 수업하기 / 학지사
2. [학위논문] - 박은숙 / 2006 / 협력 창의성 계발을 위한 학습모형 개발 연구 / 박사 / 고신대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 이준희 / 2008 / 웹 2.0 기반의 e-PBL 모형 개발 / 한국컴퓨터정보학회논문지 13 (2) : 59 ~ 66
4. [학술지(정기간행물)] - 정현미 / 2007 / 웹기반 문제중심학습 수업 사례연구: 성찰촉진방안 설계와 효과를 중심으로 / 교육정보미디어연구 13 (1) : 161 ~ 196
5. [단행본] - 장경원 / 2010 / PBL로 수업하기 / 학지사
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