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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
차은주 (중앙대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제22권 제3호 (인문·사회과학편)
발행연도
2013.6
수록면
405 - 421 (17page)

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This study is aimed to analyze contents and characteristics of personality improving programs of creative management schools and sports revitalization schools, in order to examine the possibility of improving a personality through participation in sports school clubs. For this study, an interview was conducted with teachers of school sports clubs and students who joined the programs. Based on the survey, then, the effectiveness of programs was explored, and the demands in the management process were suggested. First, personality improving programs were properly composed of sports character factors. Moreover, it was found that guidance teacher’s aggressive behavior was important to run the character program. Second, as requirements for revitalizing character programs, the subjects needed information and programs about sports activities to improve personality, and tools to measure changes after the personality improving program. Furthermore, they responded that in spite of the necessity for diverse supports for personality improving programs, it was difficult to make connections with communities, there was a shortage of awareness of schools and colleague teachers in carrying out personality improving programs and treatment to guidance teachers should improved for a continuous operation of the programs.
#school sports club #personality #personality improving Program #effectiveness #institutional support

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (42)

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2. [보고서] - 교육과학기술부 / 2009 / 학교스포츠클럽 운영실태 분석 및 개선방안 연구 google schola 3. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2011 / 창의인성 및 진로교육을 중심으로 좋은학교 선도모델 확산 / 교육과학기술부 보도자료 google schola 4. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2012 / 학생이 희망하는 ‘학교스포츠클럽 활동’운영 / 교육과학기술부 보도자료 google schola 5. [보고서] - 교육부 / 2013 / 행복교육, 창의인재 양성: 2013년 국정과제 실천 계획. 교육부 2013 대통령 업무보고 google schola 6. [단행본] - 대한체육회 / 2012 / 2012학년도 체육교육 혁신형 창의경영학교 운영 매뉴얼 / 대한체육회 google schola

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