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PBL(Project-Based Learning)에 근거한 공학설계 교과의 교수학습 전략
The Instructional Strategies for the Course of Engineering Design Based on the PBL(Project-Based Learning)
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.6
- 수록면
- 123 - 127 (5page)
이용수
PBL(Project-Based Learning)에 근거한 공학설계 교과의 교수학습 전략
초록· 키워드
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공학교육에서 PBL의 적용은 많은 편이나, 실제 교실현장에서 어떻게 적용되고 있는지 분석은 상대적으로 적다. 이에 본 연구에서는 1학년 교과목인 공학입문설계를 중심으로 PBL 절차에 대한 학습자와 교수자의 인식, PBL 에서 학습자의 흥미와 어려움, 새로운 학습 활동에 대한 학습자와 교수자의 필요성 인식을 탐색하였다. 이에 따라 공학설계 교과목에서 PBL에 근거하여 교수설계와 실제 운영할 때 어떠한 전략이 필요한지 교수학습 전략을 도출하였다.
목차
초록
Abstract
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행 연구 검토
3. 연구 대상 및 방법
4. PBL 운영에 대한 인식
5. PBL에 근거한 발전적 교수학습 전략 제안
참고문헌
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