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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.2
- 수록면
- 87 - 112 (26page)
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본 연구는 사회복지조직의 조직학습에 영향을 미치는 요인들을 실증적으로 검증하기 위한 것이다. 사회복지조직은 인간을 다루는 휴먼서비스조직으로 일선 사회복지사들의 지식과 경험이 중요한 조직 자산으로 인식되고 있다. 이러한 시점에서 사회복지조직의 조직학습을 강화하기 위해 관련 영향요인을 경험적으로 밝혀내는 것은 의미가 있다고 보여진다. 자료수집대상은 부산 사회복지조직이였으며, 자료분석은 다항 로지스틱 회귀분석과 구조방정식 모델링을 통한 다중집단 비교분석을 실시하였다. 분석결과는 조직학습 수준이 가장 낮은 유지학습에 비해 적응학습, 변혁학습, 창조학습에 영향을 미치는 변수는 개발문화와 집권화로 나타났다. 또한 사회복지조직의 서비스 기술 환경에 따라 조직학습 수준에 영향을 미치는 변수는 각기 달리 나타났다. 생활시설에서는 집단문화와 개발문화, 이용시설에서는 개발문화와 변혁적 리더십의 카리스마가 유의미한 변수로 나타났다. 본 연구의 결과를 통하여 사회복지조직의 조직학습을 활성화하기 위해서는 최고관리자의 리더십보다 조직전체의 문화나 구조를 개선하는 것이 필요하고, 서비스 기술 환경에 따라 차별적인 조직학습 활성화 전략을 구사하는 것이 필요하다고 제언할 수 있다.
목차
Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 검토
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론 : 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (4)
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