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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.4
- 수록면
- 195 - 221 (27page)
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본 연구는 사회복지전공생의 차별태도와 문화다양성 간에 다문화교육과 경험이 조절효과를 가지는지를 검증하는 것이 목적이다. 이를 위해 213명의 사회복지전공생을 대상으로 조사하여 분석하였다. 조절회기계수 분석 결과, 다문화 교육과 경험은 모두 통계적으로 유의하게 나타남에 따라 차별태도와 문화다양성간에 조절변수로써 사회복지전공생의 차별태도를 조절하여 문화다양성을 높이는 변수임을 알 수 있었다. 그러므로 사회복지전공생의 차별을 낮추고 문화다양성을 높여 역량 있는 사회복지사로 훈련되기 위해서 다문화 교육과 경험을 할 수 있는 교육과 지도를 적극적으로 도입해야 한다.
목차
국문요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract
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