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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박성미 (동서대학교) 김수화 (동서대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제25권 제1호 (통권 제61호)
발행연도
2013.2
수록면
260 - 273 (14page)

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This study aims to reflect experts’ opinions in analyzing a design thinking as foundation of multidisciplinary education. For this purpose, a delphi survey was conducted with 20 experts in three sessions from May 1 to June 25, 2012. To analyze the collected data, descriptive statistics, including frequency, percentage, the mean, and standard deviation were implemented, and internal reliability test on the survey instrument was carried out for statistical processing. The main results are as follows : First, the delphi analysis on intuitive thinking of design thinking suggested 7 items(to pursue the possibility of outside, to pursue the possibility of applying new forms of technology, content planning, facing a complex real-world phenomena etc.). Second, the delphi analysis on logical thinking of design thinking suggested 7 items(executed repeatedly, reasoning and verification, artificial intelligence, a decision support system etc.) Third, the delphi analysis on subjective thinking of design thinking suggested 9 items(user experience measuring, user satisfaction ratings, user requirements analysis, user interface design, behavioral responses of the human etc.). Fourth, the delphi analysis on objective information of design thinking suggested 8 items(information management system, simulation, production process, information exchange and sharing etc.). According to the results of the delphi analysis, design thinking can be seen as the foundation of multidisciplinary education. Suggestions were made for discussion about the main results and further researches.
#Multidisciplinary education #Design thinking #Intuitive thinking #Logical thinking #Subjective thinking #Objective information

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고 문헌

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
2. [학술지(정기간행물)] - 강성종 / 2010 / 한국 특수교육에서의 학문융합 사고적 접근 / 특수교육학연구 44 (4) : 19 ~ 42 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 강정하 / 2006 / 창의적 문제해결력 프로그램이 대학생의 창의적 문제해결 성향과 수행능력에 미치는 효과 / 교육심리연구 20 (3) : 679 ~ 701 dbpia 6. [학술지(정기간행물)] - 노상우 / 2012 / 학문융합 관점에서 본 현대교육의 이론적-실천적 변화 모색 / 교육종합연구 10 (1) : 67 ~ 88 google schola 8. [학술지(정기간행물)] - 박정순 / 2004 / 디자인 교육의 패러다임 변화와 디자인 교육의 특성화 / 진로논단 9 : 459 ~ 482 google schola 10. [학술지(정기간행물)] - 오헌석 / 2012 / 융합학문 어떻게 탄생하는가? / 교육문제연구 (43) : 51 ~ 82 google schola

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