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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.2
- 수록면
- 40 - 51 (12page)
이용수
초록· 키워드
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The purpose of this study is to explore improving ways of screening of self-directed learning in self-governing high schools for expanding self-initiated learning screening system.
To achieve the above aim, it was used survey method to 99 admission teachers of 12 self-governing high schools and analyzed responses with SPSS program. The research findings are as follows.
To expand self-initiated learning screening system in self-governing high schools, it needs to obtain admission members of entrance committee, pooling of external screening members, quick decision of school admission members, increasing payment, training and understanding of the system and consideration of admission documents and study plan.
Some improving ways of the expanding of self-initiated learning screening may be listed as follows: 1) development of screening model for self-governing schools 2) policy consideration for self-governing public high school 3) expanding autonomy of school 4) supporting budget 5) sharing of operation case and reinforcement of public relations.
To achieve the above aim, it was used survey method to 99 admission teachers of 12 self-governing high schools and analyzed responses with SPSS program. The research findings are as follows.
To expand self-initiated learning screening system in self-governing high schools, it needs to obtain admission members of entrance committee, pooling of external screening members, quick decision of school admission members, increasing payment, training and understanding of the system and consideration of admission documents and study plan.
Some improving ways of the expanding of self-initiated learning screening may be listed as follows: 1) development of screening model for self-governing schools 2) policy consideration for self-governing public high school 3) expanding autonomy of school 4) supporting budget 5) sharing of operation case and reinforcement of public relations.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도 학습전형 제도
Ⅲ. 분석 방법
Ⅳ. 결과 해석 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고 문헌
참고문헌 (15)
참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2012 / 2013학년도 자기주도 학습전형 길라잡이
2. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2011 / 2012학년도 자기주도 학습전형 길라잡이
3. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2010 / 2011학년도 외국어고.국제고 자기주도 학습전형 본격 시행 / 교육과학기술부 보도자료
4. [보고서] - 교육과학기술부 / 2009 / 고등학교선진화를 위한 입학제도 및 체제개편 방안
5. [보고서] - 김성열 / 2006 / 교육의 수월성증진을 위한 교육공동체의 역할, 경기개발연구원, 지방화시대 교육 경쟁력 강화방향과 과제
2. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2011 / 2012학년도 자기주도 학습전형 길라잡이
3. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2010 / 2011학년도 외국어고.국제고 자기주도 학습전형 본격 시행 / 교육과학기술부 보도자료
4. [보고서] - 교육과학기술부 / 2009 / 고등학교선진화를 위한 입학제도 및 체제개편 방안
5. [보고서] - 김성열 / 2006 / 교육의 수월성증진을 위한 교육공동체의 역할, 경기개발연구원, 지방화시대 교육 경쟁력 강화방향과 과제
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