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이 논문의 연구 히스토리 (5)
2013
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本?究は、中?東北地方の朝鮮族?校において盛んに行われている日本語?育の源を「?洲?」期の「朝鮮族」による日本語?育に求め、「?洲?」期の「朝鮮族」?校の?育?態を明らかにするものである。かつて、日本の植民地であった朝鮮、台?、?洲で行われた日本語?育は、あくまで植民地政策のひとつであり、決して現地の人?が望んだものではなかった。その?史的背景を十分踏まえながら、本稿では「言語?育」という?点から、特に「朝鮮族」による日本語?育の「?授法」に焦点を?てる。日本語?育者が唱えた「直接法」や「速成法」といった?授法が、?際に「?洲?」期の「朝鮮族」の?校で行われていたのかについて、主に現地でのインタビュ?調査結果をもとに??した。調査結果から、完全な「直接法」や「速成法」は「朝鮮族」?校では行われておらず、?際には「朝鮮族」?校?自の日本語?授法が存在していたことがわかった。また「朝鮮族」?童の日本語使用?況についても明らかになった。「朝鮮族」?校で行われていた?授法とはどのようなものであったのか。「朝鮮族」?校で?えられた日本語は?際どのように使われていたのか。これまでの?究では明らかにされて?なかった「朝鮮族」?校の?態に迫る。
목차
〈要旨〉
1. はじめに
2. 先行?究について
3. インタビュ?調査について
4. おわりに
付?「インタビュ?調査の質問事項」
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