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少子高?化社?への進入、大?間の競?の深化、大?の構造改革及び特性化など、今の大?をめぐる環境は急?している。もはや大?は地域社?を認識し、だれもが生涯にわたる?習を大?で?けられるように、生涯?習?制のシステムを備えないと生き?れない時代を迎えている。地方分?時代における地域社?は自立と持?的な?展という大きな課題を抱えている。この問題を解決するためには主?性を持って地域社?に?加する市民の力量形成と、これによる地域コミュニティの活性化が大事である。
このように、大?も地域もそれぞれ生存と自立、?展という共通の課題を抱えている。この課題を解決するためには、?者が互いの課題を解決し、共に?展していく方案を模索する必要がある。すなわち、大?と地域が?等な立場でパ?トナシップを形成し、これによって地域の?展を?ることができるように協?することが最も重要である。
本?究は少子高?化、地方分?化、生涯?習時代の展開など、韓?と同じ環境と課題を持っていながら、これらの課題を解決するために韓?より先立って構造改革を行い、大??の生涯?習?制を構築し、地域の多?なセクタ?と連携を行っている日本の大?を事例に、?習を基盤にした地域コミュニティの活性化とそれにおける大?と地域のパ?トナシップについて考察し、韓?の大?に示唆することを目的とする。
このように、大?も地域もそれぞれ生存と自立、?展という共通の課題を抱えている。この課題を解決するためには、?者が互いの課題を解決し、共に?展していく方案を模索する必要がある。すなわち、大?と地域が?等な立場でパ?トナシップを形成し、これによって地域の?展を?ることができるように協?することが最も重要である。
本?究は少子高?化、地方分?化、生涯?習時代の展開など、韓?と同じ環境と課題を持っていながら、これらの課題を解決するために韓?より先立って構造改革を行い、大??の生涯?習?制を構築し、地域の多?なセクタ?と連携を行っている日本の大?を事例に、?習を基盤にした地域コミュニティの活性化とそれにおける大?と地域のパ?トナシップについて考察し、韓?の大?に示唆することを目的とする。
목차
〈要旨〉
1. 들어가며
2. 평생학습시대의 대학, 그리고 지역커뮤니티와의 관계
3. 지역활성화를 위한「학습커뮤니티」의 형성과 대학의 역할
4. 대학과 지역의 지속적인 성장과「학습조직」
5. 와카야마대학의 지역연계
6. KOKO주쿠(塾)「배움의 고향(?びの?)」
7. 마치며
참고문헌
참고문헌 (1)
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