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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김재철 (한남대학교) 이정숙 (한남대학교) 성경주 (한남대)
저널정보
한남대학교 교육연구소 교육연구 교육연구 제20권
발행연도
2012.12
수록면
119 - 139 (21page)

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본 연구에서는 부모학대가 청소년 자녀의 부정적 정서에 미치는 영향 및 그것이 부모의 교육적 참여에 따라서 어떠한 차이가 있는지 검증하는 데 그 목적이 있다. 분석 자료는 한국복지패널(Korea Welfare Panel Study) 4차년도 아동용 부가조사 자료였고, 구조방정식의 원리를 활용하여 주효과 및 상호작용효과를 분석하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 부모로부터의 학대 경험이 많은 자녀일수록 부정적 정서는 증가하였고, 부모의 교육적 참여가 높을수록 자녀의 부정적 정서는 감소하였다. 둘째, 부모로부터의 학대경험이 많은 자녀일수록 주의력 결핍, 심리적 위축, 우울은 증가하였고, 부모의 교육적 참여가 높을수록 자녀의 주의력 결핍, 심리적 위축, 우울은 감소하였다. 셋째, 부모학대와 부모의 교육적 참여는 자녀의 부정적 정서와 우울에 대해서는 상호작용효과가 있었지만, 주의력 결핍, 심리적 위축에 대해서는 상호작용효과가 나타나지 않았다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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