언어적인 의사소통과 비언어적 의사소통

김호진

독일학연구

1998 .12

논단-인문학 위기 극복의 한 모형으로서 학제적 교양과목과 철학의 치열성

하병학

철학과 현실

2002 .06

[논단] 다시 돌아보는 철학 교양교육 - 철학 교양과목의 목표 설정과 연관하여 -

이강서

철학과 현실

2005 .12

日、美近代学制对中国近代学制的影响及中日、中美近代学制的比较

何晓夏

아시아문화연구

1997 .12

의사소통과 합리성

정호근

철학과 현실

1996 .03

｢교양일본어｣과목에서 학습자중심의 수업 활동 방안연구 : ｢일본언어와문화｣ 과목 적용 활동을 중심으로

송현아 ,  최은희

한국일본어학회 학술발표회

2017 .09

한국의 교양 교육과 ‘교양 필수’ 영어

하수정

현대사상

2011 .11

지식과 교양

구상

철학과 현실

1994 .06

설득커뮤니케이션과 수사학

지주호

독일학연구

2003 .12

새로운 인문학과 학제적 연구

윤보석

철학과 현실

2007 .12

문제는 교양이 아니다 : 대중인문학과 교양의 사유화

박권일

황해문화

2017 .03

아동교양

인도예수교서회

신학지남

1927 .01

우아한 교양, 멀어지는 소설

박준석

자음과모음

2013 .08

학제적 이주연구로서 이주의 역사

이용일

로컬리티 인문학

2012 .10

大學 敎養 漢字敎育의 現況과 敎材 分析

이돈석

漢字漢文敎育

2014 .01

교양영어 과목 평가의 유형 제시: 학생과 교사의 의견을 묻는 설문조사를 중심으로 하여

정동수 ,  김혜동

응용언어학

1997 .12

현대문학의 학제적 연구 현황과 과제

김인환

어문학

2003 .03