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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Kim, K.H. (서울시립대학교) Hyun, H.N. (한국제주국립대)
저널정보
한국토양비료학회 한국토양비료학회지 한국토양비료학회지 제42권 특별호
발행연도
2009.12
수록면
51 - 56 (6page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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토양학과 비료를 가르치기 위하여 다양한 방법이 동원되고 있다. 카툰은 강의자와 학생 모두에게 도움이 되는 가장 효과적인 방법의 하나다. 강의자는 강의하고자 하는 장에 근거한 이야기를 전개하는 축이 된다.? 그리고 카툰은 표현하고자 하는 내용을 정확하고 간결하게 표현하기 위한 정상적인 문장을 선택하고난 다음 적정한 삽화를 삽입하여야 한다. 카툰이 다루어야 할 주요 내용은 용어풀이, 영양흡수, 산도, 염류 축척, 수분, 오염, 화학비료, 퇴비, 그리고 일반 토양과 관련한 분야가 포함된다.

목차

1. An example of educational cartoon as a medium for knowledge communication
2. Pros and cons of cartoon production
3. Steps in cartoon construction
4. Understanding soil by cartoons
5. Cartoons on soil for future generation
6. Future tasks

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