개인구독
소속 기관이 없으신 경우, 개인 정기구독을 하시면 저렴하게
논문을 무제한 열람 이용할 수 있어요.
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Journal of Christian Education & Information Technology Vol.22
- 발행연도
- 2012.10
- 수록면
- 87 - 109 (23page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
One of the primary goals of Christian education is to nurture a whole person who is integrated in one’s life and faith. For this educational task, Christian education needs a pedagogical and methodological foundation. Thomas H. Groom’s educational proposition of shared Christian praxis gives us a good insight for the Christian educational practice. This paper looks at Thomas H. Groom’s pedagogical foundations, and then the components and five movements of his shared Christian praxis as an educational methodology. Moreover, this paper considers an educational application to a Christian education field using shared praxis methodology.
목차
ABSTRACT
Introduction
Pedagogical Foundations
The Shared Christian Praxis as an Educational Methodology
Educational Application to the Field of Christian Education
Evaluations of Groome’s Pedagogical Concept and Methodology of the Shared Praxis
Conclusion
REFERENCES
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2014-235-000945864