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논문 기본 정보
- 자료유형
- 연구보고서
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.4
- 수록면
- 1 - 8 (8page)
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초록· 키워드
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○ 교육과학기술부는 지난 3월 다문화가정의 자녀가 증가하고, 성장함에 따라 모든 학생이 다양성을 이해하는 창의적인 글로벌 인재로 성장할 수 있도록「 다문화학생 교육 선진화 방안」을 발표함
○ 다문화학생을 소외?취약계층으로 보아 지원의 대상으로만 인식하는 경우가 많았으나, 향후 다문화학생의 적성과 재능을 개발하여 인재로 성장할 수 있도록 인식하여야 함. 또한 다문화사회에서 다양성에 대한 이해와 차이에 대한 존중은 모든 학생이 갖추어야 할 핵심 소양임
○ 주요 내용은 다문화학생 공교육 진입 지원을 위한 예비학교 및 다문화코디네이터 운영, 한국어 교육과정(KSL) 도입 및 기초학력 책임 지도 강화, 다문화학생과 일반학생이 함께 배우는 이중언어 교육 강화, 다문화학생 진로ㆍ진학 지도 강화, 다문화 친화적 학교 환경 조성, 일반학생과 학부모에 대한 지원 강화 등으로 다문화학생 뿐 아니라 일반학생까지 아우르는 다각도의 정책임
○ 2008년 경남의 초ㆍ중ㆍ고등학교에 재학 중인 다문화학생은 1,638명이며, 2011년에는 2,515명으로 2008년도와 비교하면 2011년도 다문화학생은 53.5% 증가하여, 지난 4년간 연평균 15.4%의 증가율을 보임. 특히, 고등학교 재학 중인 학생수는 적으나, 증가속도는 매우 빠르게 나타남
○ 따라서, 경남 역시 외국인 주민과 그 자녀의 급격한 증가에 대비하여 다문화사회에 선제적으로 대응하는 다문화학생 교육지원방안 마련이 시급함
○ 우선, 경남도정은 정책대상을 확대함. 대체로 한국인과 결혼한 외국배우자 사이에서 출생한 자녀를 중심의 정책을 마련하였으나, 한국인과 재혼한 이후 본국에 데려온 자녀, 외국인 부모 본국에서 성장하다 청소년기에 입국한 자녀, 외국인 사이에서 출생한 자녀 등 다양성이 존재함
○ 둘째, 급증하고 있는 초ㆍ중ㆍ고 청소년을 위한 정책 및 프로그램 개발이 시급함. 특히, 고등학교 재학생의 증가속도가 매우 빠르므로, 졸업 후 진로에 대한 고려와 방향성이 제시되어야 함
○ 셋째, 경상남도의 경우 여성정책관실 내 다문화가족 담당 교육복지담당이 설치되어 있어 업무를 관장하는 반면, 경상남도교육청은 학교정책과 내에 장학사 1인이 다문화, 탈북학생 관련 업무를 관장함. 향후 다문화학생의 업무 부담을 고려할 때, 경상남도교육청 역시 담당수준의 조직 신설이 바람직함
○ 다문화학생을 소외?취약계층으로 보아 지원의 대상으로만 인식하는 경우가 많았으나, 향후 다문화학생의 적성과 재능을 개발하여 인재로 성장할 수 있도록 인식하여야 함. 또한 다문화사회에서 다양성에 대한 이해와 차이에 대한 존중은 모든 학생이 갖추어야 할 핵심 소양임
○ 주요 내용은 다문화학생 공교육 진입 지원을 위한 예비학교 및 다문화코디네이터 운영, 한국어 교육과정(KSL) 도입 및 기초학력 책임 지도 강화, 다문화학생과 일반학생이 함께 배우는 이중언어 교육 강화, 다문화학생 진로ㆍ진학 지도 강화, 다문화 친화적 학교 환경 조성, 일반학생과 학부모에 대한 지원 강화 등으로 다문화학생 뿐 아니라 일반학생까지 아우르는 다각도의 정책임
○ 2008년 경남의 초ㆍ중ㆍ고등학교에 재학 중인 다문화학생은 1,638명이며, 2011년에는 2,515명으로 2008년도와 비교하면 2011년도 다문화학생은 53.5% 증가하여, 지난 4년간 연평균 15.4%의 증가율을 보임. 특히, 고등학교 재학 중인 학생수는 적으나, 증가속도는 매우 빠르게 나타남
○ 따라서, 경남 역시 외국인 주민과 그 자녀의 급격한 증가에 대비하여 다문화사회에 선제적으로 대응하는 다문화학생 교육지원방안 마련이 시급함
○ 우선, 경남도정은 정책대상을 확대함. 대체로 한국인과 결혼한 외국배우자 사이에서 출생한 자녀를 중심의 정책을 마련하였으나, 한국인과 재혼한 이후 본국에 데려온 자녀, 외국인 부모 본국에서 성장하다 청소년기에 입국한 자녀, 외국인 사이에서 출생한 자녀 등 다양성이 존재함
○ 둘째, 급증하고 있는 초ㆍ중ㆍ고 청소년을 위한 정책 및 프로그램 개발이 시급함. 특히, 고등학교 재학생의 증가속도가 매우 빠르므로, 졸업 후 진로에 대한 고려와 방향성이 제시되어야 함
○ 셋째, 경상남도의 경우 여성정책관실 내 다문화가족 담당 교육복지담당이 설치되어 있어 업무를 관장하는 반면, 경상남도교육청은 학교정책과 내에 장학사 1인이 다문화, 탈북학생 관련 업무를 관장함. 향후 다문화학생의 업무 부담을 고려할 때, 경상남도교육청 역시 담당수준의 조직 신설이 바람직함
목차
[표지]
1. 다문화학생 교육 선진화
2. 경남의 다문화학생 현황 및 정책
3. 경남도정의 다문화학생 정책 추진 방향
참고문헌 (0)
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