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This study aims to explore pedagogical techniques that may facilitate creative thinking in advanced level Korean learners. Most foreign learners easily absorb grammatical concepts and expressions, but struggle to convey and elaborate on their ideas and thoughts. In solving this conundrum, it can be deduced that a study program should be devised that aids learners with regard to the aforementioned. Mind mapping and debating might be the most effective tools in this regard, and would thus be a central to any such study program. To this end - helping students to generate ideas - mind mapping might be useful and would thus form an integral part of the suggested study program. This study, furthermore, examined students’ mind mapping capabilities and also discusses the distinction between creative and non-creative thinking.
목차
1. 서론
2. 토론 활동에서 아이디어 생성을 위한 마인드맵 활용
3. 한국어 학습자들의 마인드맵 분석
4. 마인드맵을 활용한 교재 및 수업 모형
5. 결론
참고문헌
참고문헌 (17)
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1. [단행본] - 권대훈 / 2006 / 교육심리학의 이론과 실제 / 학지사
2. [학위논문] - 금현수 / 2012 / 마인드맵을 활용한 한국어 어휘 지도 방안 : 초급 여성결혼이민자를 중심으로 / 석사 / 충북대학교 교육대학원
3. [학위논문] - 김다혜 / 2007 / 학문 목적 한국어 학습자의 읽기 능력 향상을 위한 마인드맵 활용 연구 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원
4. [단행본] - 김영상 / 2001 / 교육방법의 사회인지적 탐구 / 원미사
6. [학술지(정기간행물)] - 김정숙 / 2009 / 학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구 / 한국어교육 11 (2) : 1 ~ 19
2. [학위논문] - 금현수 / 2012 / 마인드맵을 활용한 한국어 어휘 지도 방안 : 초급 여성결혼이민자를 중심으로 / 석사 / 충북대학교 교육대학원
3. [학위논문] - 김다혜 / 2007 / 학문 목적 한국어 학습자의 읽기 능력 향상을 위한 마인드맵 활용 연구 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원
4. [단행본] - 김영상 / 2001 / 교육방법의 사회인지적 탐구 / 원미사
6. [학술지(정기간행물)] - 김정숙 / 2009 / 학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구 / 한국어교육 11 (2) : 1 ~ 19
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