지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.5
- 수록면
- 201 - 225 (25page)
- DOI
- 10.24285/CLER.2012.05.15.201
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
本文的硏究目的在於通過評?韓國大學的中國文化敎學現狀，整理出已取得的敎學成果和未來發展中將要解決的課題，?探索其解決方案。
硏究結論如下。
第一，韓國大學的中國文化敎學明顯增多，在一定程度上實現了廣度發展。過去，一直在學科和專業名稱掛牌上占多數的“中文系”逐漸減少。名稱中包括“文化”的系科和?正以“文化”爲敎學內容的系科逐漸增多。隨之，和中國文化有關的敎學課程便有了大幅增加。第二，深度發展依然停滯不前。尤其是對文化課程必須敎學的內容還沒達成共識。敎材也缺乏與世界人類文化或其他地區文化有關的內容。這給深入了解中國文化帶來了消極的影響。
總之，中國文化敎學應追求廣度和深度的雙向發展。具體解決方案如下。
第一，敎學目標應從知識積累逐漸向知識活用轉移。在這個過程中，需要對規律、原則、模式形成一個共同的認識。第二，要採用合適的硏究方法對文化進行硏究。第三，包括敎授和講師在內的敎師們應盡可能地做出努力。第四，搭建敎師互動平台，讓敎師們可以互相交流借鑒文化敎學的相關知識和在文化敎學中所取得的經驗。
硏究結論如下。
第一，韓國大學的中國文化敎學明顯增多，在一定程度上實現了廣度發展。過去，一直在學科和專業名稱掛牌上占多數的“中文系”逐漸減少。名稱中包括“文化”的系科和?正以“文化”爲敎學內容的系科逐漸增多。隨之，和中國文化有關的敎學課程便有了大幅增加。第二，深度發展依然停滯不前。尤其是對文化課程必須敎學的內容還沒達成共識。敎材也缺乏與世界人類文化或其他地區文化有關的內容。這給深入了解中國文化帶來了消極的影響。
總之，中國文化敎學應追求廣度和深度的雙向發展。具體解決方案如下。
第一，敎學目標應從知識積累逐漸向知識活用轉移。在這個過程中，需要對規律、原則、模式形成一個共同的認識。第二，要採用合適的硏究方法對文化進行硏究。第三，包括敎授和講師在內的敎師們應盡可能地做出努力。第四，搭建敎師互動平台，讓敎師們可以互相交流借鑒文化敎學的相關知識和在文化敎學中所取得的經驗。
목차
Ⅰ. 서론: 연구의 목적과 범위
Ⅱ. 현실 진단과 문제의 제기
Ⅲ. 문화 교육: 문제와 대안 모색
Ⅳ. 결론
참고문헌
〈中文提要〉
참고문헌 (18)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
문화 간 의사소통 능력 향상을 위한 중국어 문화교육의 내용 선정 및 수업 지도방안 고찰
최은희
중국어교육과연구
2011
.12
일반언어학 이론의 중국어 교육적 적용 : 상황유형에 기반을 둔 중국어 문법 교육
김윤정
담화·인지언어학회 학술대회 발표논문집
2008
.11
문화의 정의 : 문화 연구와 교육의 정초(定礎)를 위한 탐색적 연구
朴鍾漢
중국어문학논집
2013
.12
외국어 교육과 문화 교육 통합을 위한 제언
김용섭
한국콘텐츠학회논문지
2013
.12
스토리텔링의 관점에서 본 영화흥행요소분석 : 한국·중국·일본영화를 중심으로
박철
한국콘텐츠학회논문지
2013
.07
최근 본 자료
댓글(0)
0