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정선희 (울산과학기술대학교) 김남훈 (울산과학기술대학교) 구형태 (울산과학기술대학교) 전다은 (울산과학기술대학교) 조향숙 (한국과학창의재단) 차대길 (한국과학창의재단) 허준영 (한국과학창의재단)
저널정보
대한인간공학회 대한인간공학회 학술대회논문집 대한인간공학회 2012 30주년 기념 춘계학술대회 제 14회 한·일 공동심포지엄
발행연도
2012.5
수록면
195 - 199 (5page)

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Objective: Novel design-based STEAM program is developed to educate elementary secondary school students about the role of robot experts and help them to design their career pathways to be a robot expert. Background: Conventional robot education program focuses on educating other subjects such as physics or mathematics using robot or educating robot control using commercial robot-kit. The proposed STEAM program emphasizes not only evoking an interest about robot development process but also generating creative ideas. Method: The program is designed based on product development process of commercial products including robots. Students are encouraged to generate various ideas with the help of thinking tools. Results: The exemplary programs were applied to 10 different schools and all the teachers and students reported that the provided program was fun to do and help them to understand the job of robot experts. Conclusion: The proposed design-based STEAM program framework could help students to be more creative and actively involved in learning new ideas.
#STEAM #Multi-disciplinary Education #Design-based Learning #Career Path #Robot engineer

목차

ABSTRACT
1. Introduction
2. Structure of Program
3. Results
4. Conclusion
Acknowledgements
References
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