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이용수
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본 연구의 목적은 소통지능(communicative intelligence)의 개념적 구인과 측정 모형을 근거로 신뢰도가 높은 검사 도구를 개발하고 타당성을 검증하는데 있다. 우리나라 고등학생 796명과 대학생 420명 집단을 대상으로 한 본 연구는 우선 문항 반응의 편파성, 문항의 내적 일관성, 문항의 일차원성을 검토하여 23개 문항으로 이루어진 소통지능 검사 도구를 개발한 후, 확인적 요인분석을 통해 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 수렴타당도와 판별타당도 검증을 통해 본 연구에서 개발된 소통지능 척도가 적절한 수준의 외적 타당도를 가지는 도구임이 확인 되었다. 본 연구에서는 5개의 하위 구성 요소를 통해 검사 도구를 개발했는데, 이는 다시 대인지능, 자기이해지능이라는 보다 상위의 2차 요인으로 묶일 수 있음이 확인적 요인 분석을 통해 밝혀졌다. 본 연구에서 개발한 소통지능 검사 도구는 다차원적인 문항으로 구성되어 있어 소통 지능 수준 및 유형을 정확하게 진단할 수 있을 것이며, 이를 통해 소통지능 증진을 위한 효과적인 교육을 마련 할 수 있으리라 기대 한다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 소통지능의 요인들
3. 연구대상 및 절차
4. 소통지능 문항의 제작 및예비 검사
5. 소통지능 검사도구의 개발 및 타당도 검증
6. 소통지능 검사도구의 일반화 검증
7. 결론
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