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목차
1. 사회교과서, 그 몰매의 역사
2. 이명박정부 이후 사회과 교육과정 개편
3. 근현대사교과서 내용도, 도덕교과서 집필기준도……
4. 교과서가 ‘사회‘를 제대로 담도록 하기 위해
5. 교육과정에 대한 상시적 의견수렴기구 설립 필요
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