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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.3
- 수록면
- 33 - 61 (29page)
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본 연구는 동아리학급이라는 새로운 학급운영체제에 적합한 창의적 체험활동 프로그램을 진로교육에 기반을 두고 개발하기 위하여 수행되었다. 이를 위하여 국내 진로교육 프로그램에 대한 실태 분석과 현장의 기초 분석을 통해 체계적이고 종합적인 프로그램의 개발 방향을 설정하였다. 이러한 방향 설정에 따라 동아리학급의 효율적 운영을 위한 진로교육 기반의 체험활동 프로그램을 설계·개발하였고, 이에 대한 타당성을 확보하기 위하여 전문가에 의한 세부적인 검토 및 현장 실행을 통한 효과성을 검증하였다. 프로그램은 K고의 동아리학급 시간을 고려하여 행복한 삶 9차시, 나의 이해 14차시, 학습에 대한 이해 8차시, 진로탐색 8차시, 진로의사결정 6차시, 진로설계 12차시, 새로운 시작 10차시, 전체영역 3차시 등 총 70차시로 구성하였다. 프로그램의 수업방법은 차시마다 도입, 활동, 정리로 구성하였고 이에 따른 구체적인 수업전략들을 제시하였다. 개발된 진로교육프로그램은 전문가 평가를 통해 타당도가 검증되었고, 진로성숙도 검사를 통해 사전-사후 설계로 그 효과성을 검증한 결과, 프로그램 이수 집단과 미이수 집단 간에 진로성숙 영역 모두에서 유의한 차이가 나타나고 있어, 효과가 있는 것으로 검증되었다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (23)
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