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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오일환 (경희대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제12권 제3호
발행연도
2012.3
수록면
411 - 420 (10page)

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우리나라에는 몽골의 영향을 받은 역사문화유산과 생활민속이 다양하게 남아있다. 그러나 한?몽 간의 국제문화 이해를 위하여 역사적 시각자료를 활용한 학습방안 및 콘텐츠 구축에 대한 연구는 매우 중요한 과제이지만 오늘날 한?몽 관계의 한계와 현실 속에서 연구가 부족한 실정이다.
본 연구는 이러한 인식에서 우리나라와 몽골의 역사문화 유적을 활용한 문화사적 융복합의 학습방안을 구축하고자 하였다. 연구방법으로는 한?몽 간의 역사문화를 이해하기 위하여 7차 교육과정과 2009 개정교육 과정의 국내 중학교와 고등학교의 역사와 사회 교과서에 나타난 몽골인식과 박물관을 비롯한 문화기관의 전시현황을 분석하였다. 이를 바탕으로 국내의 몽골 역사문화유산과 생활민속 자료를 활용한 문화사적 학습방안 및 몽골지역의 문화유산과 자연환경을 활용한 몽골이해 학습방안을 구축하였다. 연구결과로 한?몽 간의 역사적 인식과 문화적 교류를 증진하기 위해 국내에 남아있는 몽골 영향의 역사문화유산에 대하여도 세계사적 시각에서 학습 자료화하여 활용하는 방안을 제시하였다. 이러한 한?몽 간의 역사문화 유산을 통한 문화사적 융복합의 학습방안은 교과 교육과정의 학생이나 일반인을 대상으로 국제문화의 특징을 이해하는 시각적 학습 뿐 아니라 양국을 이해하는 인문학적 연구의 기초로 활용할 수 있다.
#한국과 몽골 #역사문화유산 #학습콘텐츠 #박물관 #Korea and Mongolia #Historical and Cultural Heritage #Learning Contents #Museum

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중·고 교과서와 박물관 전시의 몽골 인식
Ⅲ. 몽골이해를 위한 학습방안과 콘텐츠 구축
Ⅳ. 결론
참고문헌
저자소개

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1. [인터넷자원] - / / 외교통상부 재외동포현황 재외동포(지역별 상세, 몽골) google schola 3. [학위논문] - 아리온사나 / 2010 / 재한몽골인 아동과 청소년의 학교생활 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 / 석사 / 숭실대학교 대학원 google schola 4. [학위논문] - 김윤선 / 2011 / 몽골음악을 중심으로 한 다문화교육 : 초등학교 저학년 대상으로 / 석사 / 서울교육대학교 교육대학원 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 박환영 / 2009 / 다문화 속의 에스니시티와 유목성 고찰: 재한 몽골인을 중심으로 / 비교문화연구 15 (1) : 97 ~ 127 dbpia 6. [단행본] - 김인회 / 2009 / 박물관을 이용한 다문화이해 교육프로그램 / 한국박물관교육학회 google schola

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