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저자정보
오규진 (ITER 한국사업단) 홍대길 (한국과학기술캠프협회)
저널정보
한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 한국과학예술포럼 Vol.6
발행연도
2010.7
수록면
67 - 78 (12page)
DOI
10.17548/ksaf.2010.07.6.67

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본 연구의 목적은 원자력 에너지와 방사선에 대한 청소년들의 이해를 돕기 위해 과학관에서 안개상자를 활용하는 교육 방법과 그 교육적 효과를 조사하는 데 있다. 본 연구에서는 안개상자의 역사와 과학관 전시물로서의 가치는 물론 안개상자를 활용한 원자력 체험교육 및 학교 밖 교육 등을 조사하였다. 또한 과학관에서 안개상자를 활용한 원자력 교육 시 참가자들의 교육 만족도를 조사했다.
#안개상자 #과학관 #원자력교육 #체험교육 #학교밖 교육

목차

Abstract
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론 및 제언
Reference
Endeote

참고문헌 (8)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 에미리오 세그레 / 1994 / X-선에서 쿼크까지-현대물리학자들과 그들의 발견 / (주)교통신문출판국 google schola 2. [단행본] - 多田順一郞 / 2007 / 알기쉬운 방사선 물리학 / 청문각 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 이봉우 / 2009 / 미국의 원자력 교육 분석 : 교육과정 및 교과서를 중심으로 / 국제과학영재학회 학술지 3 (1) : 45 ~ 53 google schola 4. [단행본] - S. K. Basu / 2006 / Encyclopaedic Biography of the World Great Physicists, Vol.5 / Global Vision Publishing House : 1691 ~ 1694 google schola 5. [단행본] - S. L. Kakani / 2008 / Nuclear and Particle Physics / Anshan : 739 ~ 748 google schola

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