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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.8
- 수록면
- 139 - 161 (23page)
이용수
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본 연구는 한국 전래동화 속에서 보여지는 ‘숲’ 이라는 공간적 배경에 대한 의미를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 ‘숲’ 이 등장하는 전래동화 20편을 대상으로 살펴보았다. 숲의 공간적 의미는 크게 ‘생명의 숲’, ‘소통의 숲’, ‘새로움의 숲’, ‘감성의 숲’, ‘생활의 슾’ 으로 나눌 수 있다. 구체적인 빈도를 살펴보면, ‘새로움의 숲’에서 마법같은 이야기가 펼쳐지는 공간이 제일 많았으며, 그다음으로 ‘감성의 숲’ 의 긴장감을 불러일으키는 공간이 그 다음으로 많았다. 본 연구결과를 통해 ‘숲’ 의 공간적 의미를 살펴본 결과, 교육적 요소와도 일맥상통하는 부분이 대부분으로 ‘숲’ 은 교육적 공간으로서의 의미도 크다고 볼 수 있다.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 숲의 공간적 의미에 대한 이해
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (35)
참고문헌 신청
1. [단행본] - 교육과학기술부 / 2008 / 유치원교육과정해설 총론 / 교육과학기술부
2. [학술지(정기간행물)] - 김기원 / 2005 / 나무의 상징성을 활용한 도시 녹색 이미지 창출에 관한 기초연구 / 한국인간식물환경학회지 8 (4) : 9 ~ 17
3. [학위논문] - 김은주 / 2003 / 생태유아교육의 사상체계 및 실천원리 연구 / 박사 / 부산대학교 대학원
4. [단행본] - 남효창 / 2004 / 나는 매일 숲으로 출근한다 / 청림출판
5. [단행본] - 몬테소리 옛이야기 / 2004 / 몬테소리 옛이야기 50 전집 / (주)한국몬테소리
2. [학술지(정기간행물)] - 김기원 / 2005 / 나무의 상징성을 활용한 도시 녹색 이미지 창출에 관한 기초연구 / 한국인간식물환경학회지 8 (4) : 9 ~ 17
3. [학위논문] - 김은주 / 2003 / 생태유아교육의 사상체계 및 실천원리 연구 / 박사 / 부산대학교 대학원
4. [단행본] - 남효창 / 2004 / 나는 매일 숲으로 출근한다 / 청림출판
5. [단행본] - 몬테소리 옛이야기 / 2004 / 몬테소리 옛이야기 50 전집 / (주)한국몬테소리
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