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이 글은 문학치료학적인 관점으로 탈북 청소년의 내면에서 작동하고 있는 자기서사를 구성할 수 있다면, 탈북 청소년이 겪고 있는 문제의 근본적인 원인을 밝히고 구체적인 극복 방안을 모색하는데 큰 도움을 받을 수 있다고 보면서, 한진성(가명)이라는 탈북 청소년의 자기서사 진단 사례를 소개한 것이다.
2절에서는 한진성의 설화 작품에 대한 반응을 분석하였는데, 작품 감상 중에 나온 한진성의 살아온 이야기와 자기서사의 특징을 탐색할 수 있었다. 한진성의 자기서사에 나타나는 특징은 다음과 같았다. 첫째, 한진성의 자기서사는 어려운 상황에서도 성공에 대한 믿음과 자신감, 미래에 대한 긍정적인 태도를 잃지 않으려는 경향성을 갖고 있다. 둘째, 한진성의 자기서사는 자신의 계획이 갖고 있는 부정적인 측면은 보지 못하고 긍정적인 측면만 보려고 하는 경향성을 갖고 있다. 셋째, 한진성의 자기서사는 ‘긍정적인 결말’ 또는 ‘성공’에 이르는 구체적인 과정에 대해서는 충분히 서사화하지 못하였다. 이러한 자기서사는 긍정적인 결과를 위해 거쳐야할 과정에 대해서는 비구체적이고 비현실적인 태도를 갖게 만들 수 있다.
3절에서는 2절의 논의를 토대로 하여 한진성의 자기서사가 ‘경조증’을 유발하게 하는 ‘경조서사’와 관련될 가능성을 논의하였다. 이러한 논의를 토대로 하여 앞으로 탈북 청소년들을 대상으로 한 문학치료프로그램이 개발될 수 있을 것이다.
2절에서는 한진성의 설화 작품에 대한 반응을 분석하였는데, 작품 감상 중에 나온 한진성의 살아온 이야기와 자기서사의 특징을 탐색할 수 있었다. 한진성의 자기서사에 나타나는 특징은 다음과 같았다. 첫째, 한진성의 자기서사는 어려운 상황에서도 성공에 대한 믿음과 자신감, 미래에 대한 긍정적인 태도를 잃지 않으려는 경향성을 갖고 있다. 둘째, 한진성의 자기서사는 자신의 계획이 갖고 있는 부정적인 측면은 보지 못하고 긍정적인 측면만 보려고 하는 경향성을 갖고 있다. 셋째, 한진성의 자기서사는 ‘긍정적인 결말’ 또는 ‘성공’에 이르는 구체적인 과정에 대해서는 충분히 서사화하지 못하였다. 이러한 자기서사는 긍정적인 결과를 위해 거쳐야할 과정에 대해서는 비구체적이고 비현실적인 태도를 갖게 만들 수 있다.
3절에서는 2절의 논의를 토대로 하여 한진성의 자기서사가 ‘경조증’을 유발하게 하는 ‘경조서사’와 관련될 가능성을 논의하였다. 이러한 논의를 토대로 하여 앞으로 탈북 청소년들을 대상으로 한 문학치료프로그램이 개발될 수 있을 것이다.
목차
[국문초록]
1. 서론
2. 탈북 청소년의 설화에 대한 반응과 자기서사의 특징
3. 탈북 청소년의 경조증과 경조서사
4. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (26)
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