지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.2
- 수록면
- 173 - 181 (9page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
교육현장에서 영상물 콘텐츠를 활용한 교육이 갈수록 그 중요성을 얻고 있다. 본 연구는 대학생들이 영상물 활용교육의 목적을 어떻게 인식하는지 또 어떠한 방식의 영상물 콘텐츠 활용교육을 중요하게 생각하는지 그리고 영상 콘텐츠 활용교육과 논리적 능력향상은 어떤 상관관계를 갖는다고 인식하는지에 대하여 조사했다. 대학생들을 심층 인터뷰한 결과 영상 콘텐츠는 강의내용의 이해를 위한 매력적인 교수법의 하나로 인식되었으며 비록 간접적이기는 하지만 언론 현장의 생생한 현상들과 실제 사례들을 학습할 수 있는 좋은 기회를 제공해준다고 인식하고 있다. 뿐만 아니라 영상 콘텐츠 활용은 학생들의 논리적 능력을 제고시킬 수 있는 매우 효과적인 학습방법이라고 인식하는 것으로 분석되었다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 연구의 배경 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경 및 기존연구문헌 고찰
Ⅲ. 연구문제 및 연구방법
Ⅳ. 영상 콘텐츠의 교육적 활용과 그 인식
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
저자소개
참고문헌 (25)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
텔레비전 예능의 뉴 패러다임 : 새로운 시대의 새로운 여가의 발견
신상기
,
이종대
영상기술연구
2014
.12
관리회계의 교수학습방법에 관한 연구
김주은
,
강호영
국제회계연구
2014
.12
국내 대학 e-러닝의 운영 특징 및 수강자 요구 조사를 통한 활성화 방안
민경배
,
신명희
,
류태호
외 1명
한국콘텐츠학회논문지
2014
.01
정보처리습관에 따른 IPTV 활용 교수ㆍ학습 효과성 연구
김세리
,
임정훈
,
한승연
아시아교육연구
2010
.09
학교 미디어교육 도입 평가와 활성화 방안 연구 : 경기도 내 초ㆍ중ㆍ고등학교 미디어교육 교사 설문 조사를 중심으로
정미정
,
한찬희
미디어와 교육
2013
.06
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2013-004-001515701