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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.9
- 수록면
- 85 - 92 (8page)
- DOI
- 10.21184/jkeia.2011.09.5.3.85
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본 연구는 수업중 학생들의 발표와 조별 문제풀이에 대한 교수법이 수학전공 수업의 만족도에 미치는 영향을 분석하고, 강의중심수업을 극대화하기 위한 한 가지 방안으로 제시하였다. 따라서 본 연구는 탐색적 연구(exploratory study)의 성격이 강하다. 연구 대상은 지방에 소재하고 있는 사립대 수학과 학생이며, 평가항목에 발표를 포함시키고 문제풀이를 위한 조별활동이 있는 교수법을 2011년 3월부터 6월까지 사용하였다. 설문조사 결과 학생들의 만족도는 높은 편이며 수업에 적극적인 참여자세 및 전공에 대한 이해도가 증진된 것으로 분석되었다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구의 분석
Ⅲ. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 설문조사 및 분석
Ⅴ. 연구 결과
Ⅵ. 설문 내용
참고문헌
저자소개
참고문헌 (15)
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1. [학술지(정기간행물)] - 권오남 / 2003 / 대학 수학교육 연구의 동향과 과제 / 수학교육 42 (2) : 13 ~
2. [학술지(정기간행물)] - 김병무 / 1999 / 대학수학 수업의 평가의 다양화 / 한국수학교육학회지 시리즈 A 수학교육 38 (2) : 173 ~ 177
3. [학술지(정기간행물)] - 김병무 / 2000 / Math-Club을 이용한 대학수학 학습 / 한국수학교육학회지 시리즈 E 수학교육논문집 10 : 271 ~ 282
4. [학술지(정기간행물)] - 김성옥 / 2005 / 공학전공자를 위한 대학수학교육과정과 교수 / 한국수학교육학회지 시리즈 E 수학교육논문집 19 (2) : 409 ~ 416
5. [학술지(정기간행물)] - 박혜숙 / 2005 / 추상대수학 강좌의 두 가지 접근방법 / 한국수학교육학회지 시리즈 E 수학교육논문집 19 (4) : 599 ~ 620
2. [학술지(정기간행물)] - 김병무 / 1999 / 대학수학 수업의 평가의 다양화 / 한국수학교육학회지 시리즈 A 수학교육 38 (2) : 173 ~ 177
3. [학술지(정기간행물)] - 김병무 / 2000 / Math-Club을 이용한 대학수학 학습 / 한국수학교육학회지 시리즈 E 수학교육논문집 10 : 271 ~ 282
4. [학술지(정기간행물)] - 김성옥 / 2005 / 공학전공자를 위한 대학수학교육과정과 교수 / 한국수학교육학회지 시리즈 E 수학교육논문집 19 (2) : 409 ~ 416
5. [학술지(정기간행물)] - 박혜숙 / 2005 / 추상대수학 강좌의 두 가지 접근방법 / 한국수학교육학회지 시리즈 E 수학교육논문집 19 (4) : 599 ~ 620
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