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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2009.12
- 수록면
- 15 - 23 (9page)
- DOI
- 10.21184/jkeia.2009.12.3.4.15
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초록· 키워드
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이 연구의 목표는 유럽연합의 다언어주의를 살펴보는 것이다. 언어의 문제는 다문화교육과 관련한 주요 주제와 매우 밀접하게 연결되어 있을 뿐 아니라 다문화 시대의 국제이해를 하는 데 매우 중요하다고 볼 수 있다. 이 연구는 두 단계로 나누어진다. 첫째, 오늘날 유럽 지역에서 언어적 다양성이 비롯된 요인을 살펴볼 것이다. 유럽연합은 평등의 원칙에 입각하여 회원국의 언어를 모두 공용어로 인정하지만, 현실적으로 공용어와 업무언어간의 차이가 존재하고 있다. 이를 지적하고, 그 차이가 의미하는 바를 알아본다. 둘째, 유럽의 다언어주의를 촉진하는 국제적·국내적 요인과 유럽적 요인을 지적한 뒤, 이에 비추어 유럽연합의 다언어주의를 살펴본다. 다음으로 다언어주의는 해결해야 하는 짐이 아니라 기회이며 유익한 도전이라는 시각을 강조하고, 유럽연합의 언어정책을 확인한다. 그리고 맺음말에서 유럽연합의 다언어주의는 통합의 심화와 함께 유럽 사회 모두가 직면한 현실적 문제이자 해결해야 할 당면과제임을 지적한다. 또한 다언어주의는 유럽연합이 추진하는 핵심적인 정책주제임을 강조한다.
목차
요약
Abstract
I. 들어가는 말
II. 언어, 국가, 그리고 유럽연합
III. 유럽연합의 다언어주의
IV. 맺음말
참고문헌
참고문헌 (0)
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