비서과 학생의 진로의식과 대학생활적응간의 관계 : 수도권 지역 학생을 중심으로 :수도권 지역 학생을 중심으로

정미숙

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정미숙 (부천대학교)

저널정보: 한국비서학회 비서·사무경영연구 비서학논총 제20권 제3호

발행연도: 2011.12

수록면: 117 - 143 (27page)

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본 연구의 목적은 고교유형별로 진로성숙도와 학교적응과의 관계에 어떤 차이가 있는지를 밝힘으로써 각각의 특성을 이해하고, 진로지도와 상담 및 적절한 교육환경을 조성하기 위한 기초자료를 제공하는데 있다. 연구 대상은 수도권에 위치한 3개 대학 비서과 학생 총 577명이었다. 수집된 자료는 Windows SPSS 12.0통계프로그램을 이용하여 분석하였으며, 유의수준은 0.05를 기준으로 유의미성을 판별하였다.
이 연구로부터 얻은 결론은 다음과 같이 요약될 수 있다.
첫째, 진로성숙도 종합 점수는 중간이상의 점수를 보였으며, 하위요인 중‘계획성’이 높은 점수로 분석되었다. 둘째, 진로성숙도 하위요인 중‘일의 중요성 인식’에서 인문계가 유의하게 높게 나타났다. 셋째, 대학생활적응도는 중간이상의 점수를 보였으며, 대학환경에 상대적으로 낮은 만족도를 대학생활과 친구관계에서 상대적으로 높은 적응도를 보였다. 넷째, 인문계집단의 대학생활적응도가 통계적으로 유의하게 높게 나타났다. 다섯째, 진로지도과목이 있을 때 대학생활적응도가 높게 나타났다. 마지막으로, 진로성숙도가 대학생활적응을 설명하는 변량은 인문계 17.0%, 실업계 31.0%로 실업계가 높은 설명력을 갖고 있었다. 학교부적응은 학업동기와 성취, 출석 및 졸업에서의 부적합으로 이어질 위험이 있다. 따라서 부적응으로 어려움을 느끼고 중도 포기하는 사태를 미연에 방지할 수 있도록 학생특성을 고려한 지도가 중요하다.
본 연구는 수도권 지역의 비서과 학생만을 대상으로 하였으므로 연구결과를 일반화하기에는 한계가 있다. 또한 향후 진로의식과 대학생활적응력 향상을 위한 방안에 대한 후속연구가 요구된다.

The principal objective of this study was to analyze the relationship between students’ career maturity and the degree of students’ school adjustment, and to assess some of the differences among high school graduates. This study was conducted by surveying 588 students who majored in secretarial studies located in the Seoul metro area: a total of 577 samples were ultimately analyzed. Collected data was processed via correlation analysis, multivariate analysis of variance, and multiple regression analysis using SPSS win 12.0 software.
The results of our analysis are as follows. First, we found there to be a meaningful positive correlation between students’ career maturity and the degree of students’ school adjustment. Students with a high level of career maturity are likely to adapt more readily to their colleges. However, at low levels of both career maturity and school adjustment, two types of high school graduates evidenced some differences.
Second, the results of multivariate analysis of variance for the purpose of verifying the difference between two types of school in the career maturity and the level of school adjustment indicated a meaningful difference between the two groups.
Third, our multiple regression analysis set the score of career maturity as the independent variable in order to determine the manner in which career maturity affects the degree of school adjustment in each type of school. The results indicate that the independent variable can explain meaningfully school adaptation in both types of school evaluated. However, when the subordinate variable of career maturity was set as the independent variable and the degree of school adaptation was set as the dependent variable, the test evidenced different characteristics according to school type.
The following several suggestIons are made: FIrst. as the samples of thIs study were students attending school in the Seoul metro area. it is difficult to generalize this study"s results. Second. it appears that it is necessary to control a variety of variables. such as the socioeconomic status of each group after this study. Third. this study was a croos-sectional one. and thus it is necessary to conduct a longitudinal study that can adequately eluddate the relevant cause-and-effect relationships.

#진로의식 #대학생활적응 #비서과 #진로지도 #Career Maturity #College Adjustment #Secretarial Studies

참고문헌 (1)

참고문헌 신청

이종범. 농업계 고등학교 학생의 가족관련변인과 진로성숙간의 관계분석. 농업교육과 인적자원개발. 2005

이 논문의 저자 정보

정미숙

소속기관 부천대학교

주요연구분야 사회과학 > 경영학 사회과학 > 교육학

논문수 8 이용수 2,071

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