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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Mark Wi lding (Catholic University)
저널정보
서울행정학회 한국사회와 행정연구 한국사회와 행정연구 제22권 제3호
발행연도
2011.11
수록면
345 - 361 (17page)

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This study seeks to assess the extent to which policy learning took place in a particular case of international forest co-operation; the Philippines Peer Consultation Framework (PCF). Inspired by the OECD"s Peer Review, the PCF is a new instrument which has been piloted by ASEAN and which aims to use policy learning as a means of improving forest policies and programs. A theory of policy transfer which can account for differing types of learning is utilized, along with a combination of methods. Sources include policy documents, secondary sources, and interviews with Philippine civil servants in the Department of Environment and Natural Resources. The findings suggest that while the PCF does promote policy learning it also plays an important role in coalition building.

목차

I. Introduction
II. Theoretical Background
III. Research Design and Methods
IV. The Philippines PCF
V. Policy Learning and Coalition Building?
VI. Conclusions
References

참고문헌 (36)

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