지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 론문은 현진건의 “운수 좋은 날”을 중심으로 학생과 텍스트, 학생과 학생, 그룹과 그룹, 학생과 교원의 담화를 단계적으로 적용하는 담화식읽기를 활용하여 소설텍스트 교육방안을 모색하고자 한다. 담화식읽기는 학생들의 자발적인 읽기를 유도할수 있을뿐만 아니라 능동적으로 상상하고 지식을 재구성할수 있다. 게다가 한국 소설작품은 한국의 력사와 문화, 사회적맥락과 한국인들의 심층적내면 또는 정서를 가장 잘 담고있는 언어문화이기 때문에 학생들의 독해력을 제고하는데 큰 도움이 될것이다.
목차
1. 들어가면서
2. 담화식읽기를 활용한 소설텍스트 교육방안
3. 나가면서
참고문헌
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2013-710-001119460