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본 연구는 현재 우리나라에서 시행되고 있는 사회적기업가 양성을 위한 교육프로그램 중, 고용노동부가 직접 관여하고 있는 ‘사회적기업가 아카데미 일반과정’의 교육과정을 분석하고 평가하고자 한다.
2007년 사회적기업육성법이 제정된 이후로 2011년 9월 현재 모두 555개의 사회적기업이 인증을 받아 활동을 하고 있다. 사회적기업은 ‘사회적 가치’와 ‘경제적 가치’모두를 만족시켜야 한다. 그 때문에 사회적기업은 이익 추구를 목표로 하는 기업을 운영하는 것이나 공익 추구를 목표로 하는 순수 민간단체를 운영하는 것보다 성공하기에 더 어려운 것은 사실이다. 사회적기업으로서 성공하기 위해서는 사회적 가치와 경제적 가치를 모두 만족시킬 수 있도록 조직을 이끌 수 있는 탁월한 역량을 지닌 사회적기업가의 역할이 중요하다. 따라서 이러한 역량을 갖춘 사회적기업가를 양성할 수 있는 사회적기업가 교육기관의 존재도 반드시 필요하다.
본 연구에서는 Debbi D. Brock과 Suann D. Steiner가 제안한 ‘Seven Essential Topics of Entrepreneurship Courses’를 사용하여 사회적기업가 아카데미 일반과정의 교육과정을 평가하였다. 그 결과, 사회적기업가 아카데미 일반과정은 사회적기업의 종류가 더욱 다양화됨에 따라 교육과정의 목적을 보다 분명히 해야 한다고 보았다. 아울러 그에 따른 보다 차별성 있는 교육과정이 제시되고 시행되어야 한다. 또한 현재에는 경영에 관련된 교과 내용이 주된 교육과정을 이루고 있지만, 앞으로는 사회적기업의 본질적인 측면인 사회 문제를 인식하고 그에 대한 창의적인 해결방안을 발견하고 실행하는 데 도움을 줄 수 있는 교육과정으로 변화되어야 한다.
2007년 사회적기업육성법이 제정된 이후로 2011년 9월 현재 모두 555개의 사회적기업이 인증을 받아 활동을 하고 있다. 사회적기업은 ‘사회적 가치’와 ‘경제적 가치’모두를 만족시켜야 한다. 그 때문에 사회적기업은 이익 추구를 목표로 하는 기업을 운영하는 것이나 공익 추구를 목표로 하는 순수 민간단체를 운영하는 것보다 성공하기에 더 어려운 것은 사실이다. 사회적기업으로서 성공하기 위해서는 사회적 가치와 경제적 가치를 모두 만족시킬 수 있도록 조직을 이끌 수 있는 탁월한 역량을 지닌 사회적기업가의 역할이 중요하다. 따라서 이러한 역량을 갖춘 사회적기업가를 양성할 수 있는 사회적기업가 교육기관의 존재도 반드시 필요하다.
본 연구에서는 Debbi D. Brock과 Suann D. Steiner가 제안한 ‘Seven Essential Topics of Entrepreneurship Courses’를 사용하여 사회적기업가 아카데미 일반과정의 교육과정을 평가하였다. 그 결과, 사회적기업가 아카데미 일반과정은 사회적기업의 종류가 더욱 다양화됨에 따라 교육과정의 목적을 보다 분명히 해야 한다고 보았다. 아울러 그에 따른 보다 차별성 있는 교육과정이 제시되고 시행되어야 한다. 또한 현재에는 경영에 관련된 교과 내용이 주된 교육과정을 이루고 있지만, 앞으로는 사회적기업의 본질적인 측면인 사회 문제를 인식하고 그에 대한 창의적인 해결방안을 발견하고 실행하는 데 도움을 줄 수 있는 교육과정으로 변화되어야 한다.
목차
〈국문초록〉
1. 서론
2. 이론적 배경
3. B&S 수정모델에 의한 교육과정 분석
4. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (1)
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