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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.7
- 수록면
- 179 - 191 (13page)
이용수
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본 연구는 성인학습자의 특성과 사이버강의 몰입구인간의 관련성을 살펴보고 몰입, 스트레스, 문제해결간의 관계를 밝혀 보려는데 연구목적을 두었다. 연구대상은 서울에 소재한 K사이버대학교 재학생 1044명이였으며 학생들은 온라인설문지 형태에 자발적으로 참여하였다. 분석결과 첫째, 즐거움, 관여, 주의집중, 시간왜곡의 몰입구인에서 학년, 연령, 결혼상태, 수강신청 과목 수라는 성인학습자의 특성에 따라 차이를 보였다. 둘째, 사이버강의 몰입은 스트레스와 부적상관관계를 보였고 문제해결과는 정적상관관계를 보였다. 이 연구를 통해 성인학습자의 사이버강의 몰입향상을 구체화하는 프로그램 마련을 위해서 다음과 같은 시사점을 제시하고자 한다. 첫째, 성인학습자의 다양한 배경과 특성을 고려한 사이버강의 설계가 필요하며, 둘째, 성인학습자가 학습과정에서 몰입감을 높일 수 있도록 다양한 사이버강의 평가방법의 개발 및 적용이 필요하며, 셋째, 성인학습자들의 사이버강의 몰입향상을 제공할 수 있는 스트레스 관리와 문제해결능력을 증진시킬 수 있는 체계적인 학업상담이 필요하다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
저자소개
참고문헌 (48)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - C.Lawrence / 2001 / Adult Community Education Boards; Promoting Adult Learning / Australia Journal of Adult Learning 41 (2) : 181 ~ 185
2. [기타자료] - OECD / 2000 / Knowledge Management in Learning society / OECD
3. [단행본] - 정인성 / 2004 / 원격교육의 이해 / 교육과학사
4. [학위논문] - 최종철 / 2007 / 성인학습자 관점에 기초한 사이버대학교육프로그램 평가준거 개발 및 적용 / 석사 / 홍익대학교 대학원
5. [단행본] - 이현림 / 2006 / 성인학습 및 상담 / 학지사
2. [기타자료] - OECD / 2000 / Knowledge Management in Learning society / OECD
3. [단행본] - 정인성 / 2004 / 원격교육의 이해 / 교육과학사
4. [학위논문] - 최종철 / 2007 / 성인학습자 관점에 기초한 사이버대학교육프로그램 평가준거 개발 및 적용 / 석사 / 홍익대학교 대학원
5. [단행본] - 이현림 / 2006 / 성인학습 및 상담 / 학지사
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