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저자정보
노도영 (G608컨설팅그룹) 유성찬 (세가인정보기술) 김용환 (세가인정보기술)
저널정보
대한공간정보학회 대한공간정보학회 학술대회 2010 한국지형공간정보학회 추계학술대회
발행연도
2010.9
수록면
35 - 42 (8page)

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최근 동북공정, 독도의 소유권 및 영해표기문제 등 영토에 대한 역사속의 공간정보에 대한 문제점들이 국내적ㆍ국외적으로 심각하게 부각되고 있어 역사교육에 대한 관심이 증대되고 있다. 이에 현재 시간에 따른 사건의 기술위주의 역사교육을 시-공간적 사건의 표현방식을 도입하여 공간정보의 인지를 통한 체계적인 역사교육시스템을 구축하여 강화시킬 필요가 있다.
현재 역사교육을 위한 교과서로는 단편적인 지도와 내용으로 구성되어 시공간적 역사에 대한 체계적인 이해가 불가능하며 단순 사건외 주변상황 등의 정세를 쉽게 알 수 없다. 본 연구에서는 현재 활성화되어 있는 주제도의 상용영상연계 및 중첩표현을 위한 메쉬업의 활용, 블로깅을 통한 양방향 학습, e-learning을 위한 표준화된 터치스크린 보드를 활용한 새로운 교수체제를 제시한다. 이를 통해 이는 시ㆍ공간의 제약을 극소화하여 학습의 효율성을 높일 수 있으며, 향후 교육 전반에 걸쳐 활용되고, 학습 시스템과의 융ㆍ복합을 통해 산업적 측면에서도 신기술을 생산해 낼 수 있을 것으로 기대된다.
#e-learning #공간정보 #통신망 #메쉬업 #블로깅:시공간적 표현 #Spatial Information #Network #Mashup #blogging #expression in time and space

목차

요지
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법 및 범위
Ⅲ. 연구결과
참고문헌

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