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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
지순덕 (상주화동중학교) 김채복 (경북대학교)
저널정보
한국조명·전기설비학회 조명·전기설비학회논문지 조명·전기설비학회논문지 제25권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
30 - 41 (12page)

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This study performs the subjective evaluations of LED illumination conditions according to three types of color temperatures (7,000[K], 5,000[K], 3,000[K]) after employing LED illumination system in the classroom, Since the objective of this study is to develop an artificial lighting conditions like day light comfortable to students in the classroom, the learning effect based on three types of LED illumination conditions are analyzed. Three factors (learning intention, learning environment, learning motivation) are extracted by ANOVA and there are preference differences of LED illumination conditions between learning intention and learning environment factors. Especially, preference differences of LED illumination conditions are existed about calculation, reading and fatigue reduction. The test results of this study can be applied to obtaining high achievement of learning based on the lighting conditions.
#LED Illumination System #Subjective Evaluation #Color Temperature

목차

Abstract
1. 서론
2. 이론고찰
3. 실험 계획
4. 실험 결과 및 분석
5. 결론
References
저자소개

참고문헌 (14)

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1. [학술지(정기간행물)] - 석현정 / 2010 / LED 조명 색도에 따른 시간 인지에 대한 연구 / 감성과학 13 (1) : 69 ~ 78 dbpia 3. [단행본] - 최경호 / 2005 / 조명의 이해와 설계 / 태양문화사 google schola 4. [단행본] - Sanders, M. S / 1993 / Human Factors in Engineerinh and Design / McGraw-Hill google schola 6. [단행본] - 정타관 / 2005 / 조명 원리와 응용 / 북스힐 google schola 8. [학술지(정기간행물)] - 이진숙 / 1997 / 조명광원색이 실내공간에 미치는 영향 평가 9 : 21 ~ 26 dbpia

이 논문의 저자 정보

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2012-565-004130560