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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박정용 (나누미넷)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제10권 제11호
발행연도
2010.11
수록면
1 - 9 (9page)

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경험을 통한 지식의 습득이 단순한 기호나 수식을 통한 지식의 습득과 비교해서 보다 안정적이고 명료하게 학습자에게 정보를 전달한다. 컴퓨터 기반의 교육용 시스템은 가상현실기술, 지능형 교육 시스템, 개념의 시각화기술, 시뮬레이션 기반 시스템, 미세한 세계(MicroWorld)를 이용한 형태로 연구되어지고 있다. 본 논문에서는 교육용 시스템의 여러 형태 중에서 시뮬레이션 기반으로 물리법칙을 2D로 시각화하여 학습자에게 교육할 수 있는 방법을 제안한다. 특히 물리법칙 중 중력의 법칙을 시뮬레이션하여 확인함으로써 간접적 경험을 통하여 보다 명료하게 지식을 습득한다. 시뮬레이션을 통한 명확한 지식 전달을 위해서 본 논문에서는 실시간적인 물리법칙의 시각화, 가상 이상 현상(virtual anomaly), 물리법칙의 시각화를 시뮬레이션한다. 그리고 학습자는 이러한 방법들을 통해서 효율적이고 효과적인 지식습득이 가능함을 보인다.
#시각화 #이상현상 #시뮬레이션 #지능형교육시스템 #Visualization #Anomaly #Simulation #ITS

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련연구
Ⅲ. 물리법칙 학습을 위한 시뮬레이션 구조
Ⅳ. 구현
Ⅴ. 결론 및 향후 연구방향
참고문헌
저자소개

참고문헌 (22)

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1. [학술지(정기간행물)] - J. Y. Park / 2009 / Event Normalization Methodology for Computer Game Environment Simulation / International Journal of Software Engineering and Knowledge Engineering 19 (7) : 913 ~ 932 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - J. Y. Park / 2010 / A graph-based representation of game scenarios; methodology for minimizing anomalies in computer game / The Visual Computer 26 (6) : 595 ~ 605 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - R. Felder / 1998 / Learning and Teaching Styles in Engineering Education / Engineering Eduction 78 (7) : 674 ~ 681 google schola 4. [단행본] - L. Fausett / 1994 / Fundamentals of Neural Network / Prentice Hall google schola 5. [학술지(정기간행물)] - R. Kaplan / 1995 / New directions for intelligent toturing / AI Expert 10 (2) : 30 ~ 40 google schola

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