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정부의 연구기반구축사업인 BK21 사업이 참여교원 및 전체교원의 SCI급 연구성과에 미친 영향을 물리학 분야를 사례로 분석하였다. 1998년부터 2005년까지 8년간 4년제 물리학과 전 교원(n=916)의 SCI급 논문수 및 IF값에 계층적 다중회귀분석을 적용하여 분석한 결과 BK21사업은 교원의 개인특성변수(과거연구실적, 연령, 성) 및 소속기관 특성변수(대학명성, 학과규모, 국ㆍ사립)를 포함하는 통제변수의 효과를 제거한 후에도 참여교원의 양적, 질적 논문실적을 향상시켰다. BK21 사업의 효과는 2년의 시차를 두고 나타났으며, 참여교원 논문실적은 누적적으로 증가하였다. BK21 사업은 비참여교원을 포함한 전체교원의 논문실적의 증가에도 기여하였다. 그러나 BK21사업은 참여교원에게 누적적인 이점으로 작용하는 반면 직접 경쟁관계에 있는 차상위집단에게는 불리하게 작용하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 설계
Ⅳ. BK21사업의 효과에 관한 가설검증과 논의
Ⅵ. 결론
【참고문헌】
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