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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이희영 (부경대학교) 강신훈 (중앙여자고등학교) 차타순 (서울대상관계정신분석연구소)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제22권 제1호 (통권 제47호)
발행연도
2010.3
수록면
99 - 112 (14page)

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This study was conducted to test the effect of Burns' cognitive-behavioral group counseling on depression and anxiety of industrial high school students. For this purpose, an experimental group and comparative group which was composed of 15 students respectively were assigned. The independent sample t-test between experimental group and comparative group about the degree of pre-test and after-test and the opposition sample t-test within each experimental group and comparative group were conducted. Analysis of Covariance was also applied. Results of the analyses showed that Burns' cognitive-behavioral group counseling program was effective in decreasing depression and anxiety. Implications of these results on student guidance and counseling were discussed. Suggestions for future research were presented and limitations were indicated.
#Cognitive-behavior group counseling #Depression #Anxiety

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의
참고 문헌

참고문헌 (3)

참고문헌 신청
권효진, 강영심, 김재은. 인지행동적 집단상담이 집단따돌림 피해학생의 자아존중감과 대인기술에 미치는 효과. 수산해양교육연구. 2008 dbpia 차타순, 안이환. 초등학교 집단상담의 치료요인에 대한 연구. 수산해양교육연구. 2008 dbpia 하은혜, 오경자, 송동호, 강지현. 우울장애와 불안장애 청소년을 위한 집단 인지행동치료 효과의 예비연구. Korean Journal of Clinical Psychology . 2004 google schola

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