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논문 기본 정보

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학술대회자료
저자정보
이진태 (Gyeong-in National University of Education) 한선관 (Gyeong-in National University of Education)
저널정보
한국지능정보시스템학회 한국지능정보시스템학회 학술대회논문집 한국지능정보시스템학회 2007년 춘계학술대회 논문집
발행연도
2007.5
수록면
156 - 159 (4page)

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본 연구에서는 개방, 참여, 공유를 기본 가치로 하는 Web 2.0의 대표적 트렌드인 UCC(User Created Content)를 e-Learning에 접목하여 비즈니스 모델 설계시 고려해야 할 사항들을 분석하였다. 현재 초중등은 물론 대학, 직장, 평생교육의 주류를 형성하고 있는 것은 e-Learning이다. 그러나 기존 e-Learning 모델들은 콘텐츠의 다양성 미흡, 감성의 부재, 흥미 부족 등 해결하기 어려운 문제들을 가지고 있다. 이에 기존 e-Learning 모델의 단점들을 보완해 줄 수 있는 UCC의 개념을 통합함으로써 교육효과를 극대화하고 교육 주체자들의 교육활동을 보다 편리하게 도와줄 수 있을 것이다. 이에 본 연구에서는 교육 주체자들이 제작한 콘텐츠를 Web2.0 플랫폼에 적용하여 참여와 공유를 이끌어 내고 궁극적으로 교육효과를 극대화 할 수 있는 비즈니스 모델을 설계시 고려해야 할 사항을 분석하여 제시하였다.
#UCC #SCORM #Web2.0 #e-Learning

목차

Abstract
1. Introduction
2. Background
3. 기존 e-Learning 시스템의 한계
4. UCC를 적용한 e-Learning 시스템
5. e-Learning in UCC 비즈모델 설계시 고려사항
6. 결론 및 향후 연구과제
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