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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이진희 (한국사이버대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제9권 제10호
발행연도
2009.10
수록면
492 - 499 (8page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2009

콘텐츠 품질이 학습태도 형성에 미치는 영향 : 온라인 대학에서 오프라인 강의 병행에 대한 효과
이진희 한국콘텐츠학회논문지 2009.10 학술저널
콘텐츠 품질이 학습태도 형성에 미치는 영향에 관한 연구 : 온라인 대학에서 오프강의 병행에 대한 효과
이진희 한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집 2009.05 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 학습자의 효과적 학습을 위해 온라인 상 콘텐츠 품질을 구성하는 요소와 오프라인 강의가 콘텐츠 품질을 인식하는데 얼마나 영향을 주는가를 알아보기 위한 연구이다. 다속성 태도모델(multiattribute attitude model)의 속성만족도-중요도 모델(attribute satisfaction-importance model)을 중심으로 온라인 학습에 있어 콘텐츠 품질이 학습태도에 미치는 영향과 오프라인 강의를 병행했을 때의 학습태도(learning attitude) 형성의 변화에 대한 관계를 살펴보고자 한다.
콘텐츠 만족도에 대한 신념(belief)은 콘텐츠 품질을 구성하는 요소로 음성강의, 동영상강의, WBI방식 강의로 나누어 평가한다. 여기에 웹상의 강의와 오프라인 강의를 병행했을 때 형성되는 학습태도의 변화에 대해 연구한다.
#콘텐츠 품질 #만족도 #중요도 #학습태도 #The Quality of Educational Contents #The Satisfaction-importance Model #Learning Attitude #Science Technology

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 연구내용
Ⅳ. 결론
참고문헌
저자소개

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