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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한정임 (건국대학교)
저널정보
한국영어학회 영어학 영어학 Volume.9 Number.3
발행연도
2009.9
수록면
487 - 509 (23page)

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This study investigates how second language learners learn to perceive the novel phoneme contrasts and encode such contrasts in their L2 lexicon. To this end, it compared three types of evidence that learners might use to learn the phonemes of the second language, namely, statistical information, minimal pairs and orthography (Experiment 1). In a follow-up experiment (Experiment 2), it was examined how these three types of evidence play a role in the lexical encoding of the target phonemes. It was found that L2 learners show evidence of perceptual learning based on minimal pairs, and less importantly on orthography, but not statistical information alone. It was also shown in a lexical decision task that these three types of evidence do not show statistically significant differences in the use of phonemes to distinguish words in L2.
#statistical information #minimal pairs #orthography #L2 word perception #L2 phoneme perception

목차

1. 서론
2. 실험 1 : 음소습득
3. 실험 2 : 단어습득
4. 논의
참고문헌
부록

참고문헌 (0)

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