幼稚園生의 行爲別 學習空間 利用特性에 관한 고찰

구수영; 박용환

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자료유형: 학술저널

저자정보: 구수영 (한양대학교) 박용환

저널정보: 대한건축학회 대한건축학회 논문집 - 계획계 大韓建築學會論文集計劃系第25卷第9號

발행연도: 2009.9

수록면: 31 - 39 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2009

幼稚園生의 行爲別學習空間利用特性에 관한 고찰

구수영 , 박용환 대한건축학회 논문집 - 계획계 2009.09 학술저널

2004

幼稚園生의 學習空間內行爲別利用特性에 관한 硏究

구수영 , 박용환 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계 2004.10 학술대회자료

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Children in kindergartens come to get continuous stimuli by physical facilities and environment, because learning behaviors are conducted by children through the direct and concrete experiences. Physical environment of kindergartens need to be considered with the great care. Children should be required exceptional cares in planning spaces of kindergartens, because they are not able to improve the environments by thmeselves. Therefore, it needs to understand how children use their environment for the first time before planning the facilities, and a decision should be made for what kinds of environment they need.
This study examines the characteristics of spatial usages of children by close observation at the field and analysis of behaviors and needs of children in a learing class in kindergarten. As aligning learning spaces in kindergarten by domains, The place where learning behaviors are actually conducted is turned out to be used periodically and repeatedly, and some specific places are shown low frequencies of spatial usages. Therefore, it needs to consider the characteristics of spatial usages of children with the procedures and contents of learning, and partitions should be placed among domains in composing learning spaces appropriately.

#유치원 #아동 #이용특성 #학습공간 #Kindergarten #Infant #Characteristics of Using #Learning Space

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구수영

소속기관 한양대

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논문수 7 이용수 1,013

박용환

소속기관 한양대

주요연구분야 공학 > 건축공학 > 건축공학 일반 TOP 10% 공학 > 기계공학 > 기계공학 일반

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