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20世?初中?的?人留?生以在日本?治之下?行?立??的亡命者和渴望近代?育的?年?生?主。在??的中?和??，主??年?育的是基督?私立?校。中?的大部分?人留?生出身于??基督?私立?校，其本身也是基督?徒。他?希望在中?也能?入名牌基督?私立?校，其中一些人是?了留?到西方先??中?的外?人?校。在??情?下，?人?年?大量?集到身?中?著名基督?私立?校?由美???任?的南京金陵大?、金陵神?、金陵中?等。尤其在是20世?20年代在??人留?生增加的??之下，南京地?的??留?生也呈??增。?而1920年38人的?人留?生增加到了1924年的120人，他?占南京整??人?量的百分之八十，而且超?了??上海?人留?生??.
但是，在南京的?人留?生?中，能就?或?入到金陵大?或金陵神?等大?的人比?少，就?最多的?校是金陵中?，其余?分散于其他中?或?科?校。??多??人?生因?英?或??能力不足，?使在??已?完了中?，仍要再?中??程。如果?能?入?些正??校，?先要在???校???言。??的?明?院是安昌浩?了南京?人留?生的?言?育和弘?民族精神而?立的。?外，?一?期，正??校的?人?生中有不少人出于??原因或者?了?加政治活?而放???，而一部分留?生希望再到美?留?，因而南京的?人留?生?中能完成??而??的?生?少。
?着20年代初?人留?生的增加，?人??及其活?比?活?，??出?了?人留?生??，如安昌浩??的?士?????委?部所?的南京地??友?，和?生自?性??的南京?人女子?年?、留??人?友?等。?些??的基本目的在于促??生之?的和睦、互助和提高?生的知?水平。其中留??人?友???各??人?念活?或???，??了代表南京?人??的作用。而且留??人?友??上海留?生??交流，?作???地??生的????成立了????留?生?合?，?上海留?生一起主?了??地?留?生的自治活?和政治活?。
?外，一部分在??人留??年?成?以上海?舞台的?人?立??的主要成?。??亨、徐丙浩以及大部分1910年后半期在金陵大?肄?的?人留?生移居到上海??加了??政府。在20年代前半期在南京留?的?人?年?中曾?在???加?新民?或者三一??的流亡者也不少。他?以?是?生又是上海??政府一?的身??往于南京?上海之?。??上?一?期部分留?生?政治活?家之???有明?的?分。如果???辛亥革命和三一??后??政治流亡者的?集地是上海，那?南京?是其背后基地井留?生?立??家的大本?。
但是20年代中期后情??生了??。中?的???致了整?中??人留?生?的下降，同?南京的留?生?量也急??少。1927年金陵大?任命中?人?校?的同?，其??方式也?接?中?式的??模式。到30年代(1932-1937)南京成?受?民政府援助的?人?立??家?的主要基地。而在30-40年代在??人留?生的足迹主要分布于中央大?。
但是，在南京的?人留?生?中，能就?或?入到金陵大?或金陵神?等大?的人比?少，就?最多的?校是金陵中?，其余?分散于其他中?或?科?校。??多??人?生因?英?或??能力不足，?使在??已?完了中?，仍要再?中??程。如果?能?入?些正??校，?先要在???校???言。??的?明?院是安昌浩?了南京?人留?生的?言?育和弘?民族精神而?立的。?外，?一?期，正??校的?人?生中有不少人出于??原因或者?了?加政治活?而放???，而一部分留?生希望再到美?留?，因而南京的?人留?生?中能完成??而??的?生?少。
?着20年代初?人留?生的增加，?人??及其活?比?活?，??出?了?人留?生??，如安昌浩??的?士?????委?部所?的南京地??友?，和?生自?性??的南京?人女子?年?、留??人?友?等。?些??的基本目的在于促??生之?的和睦、互助和提高?生的知?水平。其中留??人?友???各??人?念活?或???，??了代表南京?人??的作用。而且留??人?友??上海留?生??交流，?作???地??生的????成立了????留?生?合?，?上海留?生一起主?了??地?留?生的自治活?和政治活?。
?外，一部分在??人留??年?成?以上海?舞台的?人?立??的主要成?。??亨、徐丙浩以及大部分1910年后半期在金陵大?肄?的?人留?生移居到上海??加了??政府。在20年代前半期在南京留?的?人?年?中曾?在???加?新民?或者三一??的流亡者也不少。他?以?是?生又是上海??政府一?的身??往于南京?上海之?。??上?一?期部分留?生?政治活?家之???有明?的?分。如果???辛亥革命和三一??后??政治流亡者的?集地是上海，那?南京?是其背后基地井留?生?立??家的大本?。
但是20年代中期后情??生了??。中?的???致了整?中??人留?生?的下降，同?南京的留?生?量也急??少。1927年金陵大?任命中?人?校?的同?，其??方式也?接?中?式的??模式。到30年代(1932-1937)南京成?受?民政府援助的?人?立??家?的主要基地。而在30-40年代在??人留?生的足迹主要分布于中央大?。
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한인 유학생의 유입 배경
Ⅲ. 한인 유학생의 규모와 학업 상황
Ⅳ. 한인 유학생과 ‘不逞鮮人’들
Ⅴ. 한인 유학생 단체와 東明學院
Ⅵ. 결론
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