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한국정보기술학회 Proceedings of KIIT Conference 한국정보기술학회 2009년도 Green IT융합기술 워크숍 및 하계 종합 학술 대회 논문집
발행연도
2009.6
수록면
873 - 880 (8page)

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21세기에 들어서면서 고령층에 대한 정보화 교육이 정부시책의 지원으로 교육수준이 많이 상승된 편이다. 그러나 정보화 교육의 현장에서는 기초적인 수준에서 벗어나지 못하고 있는 현실이다. 이러한 정보교육이 교육의 현장에서는 지도 많은 어려움을 겪고 있는 실정이다. 따라서 적합한 교육 프로그램이 필요하다. 이번 프로그램은 대학의 평생교육원에서 2005년 이후부터 현재까지 고령층의 정보교육에 대한 학습효과를 연구하였다. 일반적으로 중등학교나 학원에서는 교수?학습의 목표를 보다 효과적으로 달성하기 위하여 ICT를 활용하는 교육을 제시한다. 그러나 본 연구는 고령층에 대한 정보격차를 해소하기 위하여 온-라인 학습과 오프-라인학습을 병행할 수 있는 blended learning을 도입하여 고령층 적용해본 결과 학습의 효과를 향상 되어졌고, 특히 사이버 교육이 가능한 온-라인 학습이 잘 적용되어 짐을 확인하였다.
#blended learning #고령 층정보화 #e-Learning

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 실험 및 고찰
Ⅳ. 결론
참고문헌

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