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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2009.6
- 수록면
- 197 - 219 (23page)
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본 연구는 학업 기대 스트레스 척도를 번안하고 중학생을 대상으로 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 이를 위해 예비연구에서는 척도를 번안하고 중학생 240명에게 실시하여 탐색적 요인분석을 하였다. 연구결과, 부모/교사의 기대와 자신의 가대로 두 개 요인이 추출되었다. 본 연구에서는 확인적 요인분석을 실시하고 준거관련 척도들과의 관계를 알아보기 위하여 중학생 506명에게 학업 기대 스트레스 척도, 아동용 우울 척도, Beck의 불안척도, 부정적 평가에 대한 두려움 척도, 생활 만족 척도, 정적 정서 및 부적 정서 척도를 함께 실시하였다. 확인적 요인분석 결과, 2개 요인이 적절한 것으로 나타났다. 그리고 학업 기대 스트레스는 우울, 불안, 부정적 평가에 대한 두려움 및 부적 정서와 유의한 정적 상관을 보였다. 생활 만족도와는 유의한 부적 상관을 보였으나, 정적 정서와는 그렇지 않았다. 이 결과를 통해 본 연구에서 타당화한 척도가 중학생들의 학업 기대 스트레스를 적절히 측정할 수 있음을 확인했다. 추후 연구에서는 연구대상의 연령범위를 확대하고, 포괄적인 학업 스트레스 척도를 개발할 필요가 있음을 제안하였다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
부록
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (0)
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