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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2005.6
- 수록면
- 225 - 249 (25page)
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본 연구는 농어촌 소규모 학교의 실태와 문제점을 진단하고, 공동체적 관점에서 학교조직을 정립, 분석하여 농어촌 소규모 학교의 자율성 제고를 위한 학교공동체의 활성화 방안을 탐색ㆍ제시하는 데 그 목적이 있다. 궁극적으로 학교관련 구성원들의 공동체 유대와 연계체제를 통하여 농어촌소규모 학교교육의 효과성을 제고하는 데 기여하고자 하였다. 이를 달성하기 위하여 본 연구에서는 첫째, 농어촌 소규모 학교공동체에 대한 선행연구를 고찰하였고, 둘째, 경상북도 농어촌 소규모 학교의 현황을 살펴보았다. 보다 구체적으로 파악하기 위하여 현장방문과 심층면담을 활용하여 소규모 초등학교 운영 실태 사례를 분석하였다. 그리고 학교공동체의 실제로 학교운영위원회가 농어촌소규모 학교에 도입ㆍ실시된 이후 자율적인 학교운영에 관한 관련집단의 요구를 분석하였다. 이 연구에서 설정한 연구 목적을 효과적으로 수행하기 위하여 활용한 연구방법은 문헌연구, 설문지조사, 심층면담 등이었다. 연구분석 결과를 토대로 농어촌 소규모 학교의 자율적 운영제고를 위한 학교공동체의 활성화 방안을 제시하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농어촌 소규모 학교공동체에 대한 이론적 고찰
Ⅲ. 농어촌 소규모 학교의 현황 및 실태
Ⅳ. 학교운영위원회에 대한 관련집단의 인식 분석
Ⅴ. 결론
【참고문헌】
참고문헌 (54)
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