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프랑스문화예술학회 프랑스어권 문화예술연구 프랑스문화예술연구 제17집
발행연도
2006.6
수록면
375 - 389 (15page)

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이 논문에서는 프랑스 교육 제도의 전반적 개혁에 대해 개관적으로 소개하고자 합니다. 이 개혁들은 프랑스 교육 정책을 유럽에 포함시키는 하나의 동일한 움직임 속에서 다양한 면모를 보여주고 있습니다. 고등 교육의 LMD 개혁, DELF-DALF 개혁 그리고 초등학교에서 대학입학시험에 이르기까지의 언어 교육에 대한 혁신 계획입니다.
각각의 개혁들은 모두 정치적, 교수법적 그리고 넓은 의미에서는 교육적인 차원에서 심도 있게 다루어질 수 있을 것입니다. 참고문헌과 각주는 유럽통합에 관한 토론 및 협정들과 더불어 심층적 연구를 원하는 독자들에게 일조가 될 것입니다. 다양한 토론과 협약은, 유럽 일각의 회의적 여론에도 불구하고, 현재 유럽에서 벌어지고 있는 정치적 변화의 중요성을 나타내는 것입니다. 이 논문에서 무엇보다 중요시한 것은 교육 제도상으로 서로 독립적인 관계에 있는 개혁들의 일관성을 보여주고자 하는 것이었습니다.
논문의 말미에서는 한국 내에서의 프랑스어 교육내용과 새로운 유럽적 개혁사이의 조화의 가능성을 모색함으로써, 이 문제와 관련된 한국과 프랑스의 전문가들 간의 토론을 이끌어 내고자 합니다. 이런 토론을 통해서만 결론과 개혁을 위한 제안을 얻을 수 있을 것입니다.
#고등교육(enseignement supérieur) #언어교육(enseignement des langues) #유럽(Europe) #LMD 개혁(réforme LMD) #델프-달프(DELF-DALF)

목차

Introduction
1. La reforme LMD ou la construction d’une Europe de l’enseignement superieur
2. La reforme du DELF et du DALF ou l’europeanisation des diplomes de langue francaise
3. Le Plan de renovation de l’enseignement des langues ou la redefinition des objectifs et des moyens
Conclusion
Bibliographie
〈국문요약〉

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