나의 서양사 연구

노명식

韓國史學史學報

2000 .01

나는 어떻게해서 서양사를 공부하게 되었던가

盧明植

역사학보

2002 .12

한국 서양사 연구의 현황과 전망 : 유럽중심주의 서양사를 넘어 세계사로

강성호

내일을 여는 역사

2013 .03

[사상사 · 역사이론] 한국 서양사의 정체성과 존재의미 : 2015~16년 사상사 · 역사이론 회고와 전망

김기봉

역사학보

2017 .09

[총설] 한국서양사학회창립 50주년∼60주년 그 사이를 되돌아보며 앞으로 다시 걷기, 2007∼2018년

육영수

역사학보

2019 .09

교양으로서의 서양사 교육: 무엇을, 어떻게 가르칠 것인가?

차영길

역사와경계

2002 .09

[총설] 서양사 총설: 2015~2016년 - 새로운 60주년을 향해

강성호

역사학보

2017 .09

중ㆍ고등학교 사회교과서(서양사 부분)의 문제점과 개선과제

김중락 ,  권오현

역사교육

2002 .06

인터넷을 활용한 역사교육 : 대학에서의 서양사교육을 중심으로

박순준 ,  김희교

역사교육

2002 .06

서양사와 한국사의 소통 공간,『역사비평』20년의 기록

김승렬

역사비평

2007 .08

서평 서양사 이해를 위한 새로운 시도와 과제 -배영수 편,『서양사강의』,한울,1992

안병직

역사비평

1992 .11

역사학은 왜 ‘과거’를 말하는가? : 『몸으로 역사를 읽다』한국서양사학회, 푸른역사, 2011

이영아

역사비평

2012 .02

서양사상사의 전통과 21세기 한국사상 연구의 의의

김상환

철학사상

2003 .06

한국에서의 서양사 연구와 비평 : 〈회고와 전망〉 프랑스편을 읽고

金京根

역사학보

1996 .03

‘세계역사의 이해’의 내용 구성문제와 검토의견 : 동양사 부분

鄭夏賢

역사교육

2007 .12

「역사교육」서양사 부문에 관한 논평: 그간의 성과를 넘는 새로운 성찰을 향해

鄭鉉栢

역사교육

2006 .12

[총설] ‘신문화사’의 변주곡(變奏曲): 여럿이서 하나로

황혜성

역사학보

2015 .09

임희완 著, 『서양사의 이해』, (서울 : 박영사, 1997), 610쪽

이내주

역사교육

1998 .06

유럽중심주의 저편의 새로운 세계사를 위한 한국적 담론, 단수의 세계사 대 복수의 세계사들, 한국서양사학회 엮음, 『유럽중심주의 세계사를 넘어 세계사들로』, 푸른역사, 2009

이용일

한국민족문화

2009 .11